3/26 楽に、楽しく導入できるアクティブラーニング授業 ～生徒も教員もアクティブな授業づくり～

■ 講師



日野田 昌士（ひのだ まさと）先生
聖学院中学校・高等学校 進路指導部部長、社会科主任

クエストカップ2015でグランプリ、キャリア甲子園2015で決勝ステージに進出したチームを指導。
生徒会顧問を担当時に、体育祭の運営を教員主導から生徒主導へと転換。
生徒のみで企画・運営する姿を見て、生徒の力を信じる可能性を痛感。
その後、生徒を起点とする授業づくりを心掛ける。インプットとアウトプットのバランスを考えた
授業、カリキュラム設計を日々考えている。





皆川 雅樹（みながわ まさき）先生
産業能率大学 経営学部 准教授

神奈川・東京の私立高校で地理歴史科の教員として11年間勤務後、2016年4月より産業能率大学勤務。
高校教員時代は、進路学習指導を中心に、キャリア教育や授業改善に取り組み、
その中で日本史のアクティブラーニング型授業や選択授業「チーム・組織を考える」という
ファシリテーション・チームビルディング・KP法（紙芝居プレゼンテーション法）などの
スキルとマインドを大切にする授業を構築。

著書

『古代日本と興亡の東アジア（古代文学と隣接諸学1）』（共著、竹林舎、2018年）
『アクティブラーニングに導くＫＰ法実践 -教室で活用できる紙芝居プレゼンテーション法-』
（共編著、みくに出版、2016年）他、多数

 

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